Laatikko, jonka sisältö jää salaisuudeksi

• Oheinen virike perustuu siihen ajatukseen, että rippikoululaiset saavat mietittäväksi arvoituksen, jonka salaisuutta ei ikinä paljasteta vaan jonka sisältö jää tietoisesti heitä kiusaamaan. Näin rippikoulu jättää mieleen kysymyksen, joka vaivaa kenties koko elämän ajan.
• Opettaja askartelee pahvilaatikon, jonka sisälle hän sijoittaa jonkin merkittävän kristillistä uskoa kuvaavan esineen. Hän ei kuitenkaan ikinä paljasta, mitä hän on laatikkoon pannut.
• Hän sanoo vihjeeksi, että laatikko tai sen sisältö kuvaa ihmisen jumalasuhdetta. Tämän jälkeen hän antaa laatikon kiertää rippikoululaisten joukossa ja pyytää heitä arvaamaan, mitä mahtaa olla laatikon sisällä. Rippikoululaiset tietysti vaativat salaisuuden paljastumista, mutta opettaja vain vaikenee arvoituksellisesti.
• Opettaja ottaa parin päivän kuluttua laatikon esille ja pyytää taas arvauksia. Vastauksesta hän yhä vaikenee.
• Leirin loppupuolella opettaja esittelee laatikkoaan vielä kerran.
• Viimein opettaja luopuu täydellisestä vaitiolostaan ja kertoo laatikosta jotain, mitä hän tietää:
  • Hän sanoo, että hän ei paljasta laatikon sisältöä, koska jokaisen ihmisen olisi löydettävä sinne oma tiensä.
  • Opettaja piirtää laatikon kylkeen ristiin ja sanoo, että siinä on ehdotus siitä, miten laatikon salaisuuteen pääsisi kiinni. Laatikon salaisuuteen perehtyy parhaiten, kun syventyy siihen Kristukseen, joka tuli ristissä maailmaan. Tätä tietä kulkemalla voi saada aavistuksen siitä, mitä on laatikon sisällä.

• Teeman "Jumalan olemassaolo" (45 - 90 min)  virikemateriaaliin
• Teeman "Jeesus, Jumala ja ihminen" (45 - 90 min) virikemateriaaliin
• Teeman "Usko Jumalaan" (45 - 90 min) virikemateriaaliin