Raamattuopetuksen lähtötason arviointi

• Jokainen rippikoulu olisi aloitettava lähtötilanteen analyysista. Tämä merkitsee sitä, että
  • ollaan yhteydessä koulun uskonnon opettajiin.
  • ollaan selvillä siitä, mitä nuoret ennestään tietävät ja millaisia ovat heidän Raamattua koskevat ennakkokäsityksensä.
  • otetaan selvää, millaisista nuorista juuri kyseinen ryhmä koostuu. Samankin seurakunnan eri rippikoulujen välillä voi olla hämmästyttäviä eroja.
• Lähtötason selvittämiseen voidaan käyttää valmista tietokilpailutehtävää.

• Raamattuopetuksen muihin erityiskysymyksiin
• Sivulle "Raamattu rippikoulun kokonaisuudessa"
• Teeman "Raamatun synty ja sisältö" (45 - 90 min) alkusivulle
• Teeman Raamatun merkitys ja tulkinta (45 - 90 min) alkusivulle