• Teeman "Käskyt" (45 - 90 min) virikemateriaaliin

Pohdintakysymyksiä käskyistä

Rippikoulu jaetaan ryhmiin, jotka kokoontuvat eri puolilla rippikoulualuetta. Kun ryhmät ovat saaneet tehtävänsä valmiiksi, koko rippikoulu kiertää kaikki paikat niin, että ryhmät voivat esitellä tuloksensa muille. Välttämättä kaikkia kymmentä ryhmää ei tarvitse olla, vaan näistä tehtävistä voidaan valita kiinnostavimmat.

• 1. käsky
  • Mietitään nykyajan epäjumalia. Suunnittele tältä pohjalta temppeli, jossa palvottaisiin näitä epäjumalia. Voidaan käyttää joko pienoismallia tai jotain erityistä rippikoulupaikan tilaa, joka sisustetaan tyyliin sopivaksi.
    • Millaisia olisivat tämän uskonnon jumalanpalvelukset? Millaisia olisivat sen rippikoulut?
    • Millainen uskonto muuten olisi kyseessä? Ketkä olisivat sen pappeja. Ketkä olisivat sen innokkaimpia kannattajia? Millaista lähetystyötä tehtäisiin?
• 2. käsky
  • Keksitään Jumala-sanalle käyttöohjeet. Millaisissa asioissa Jumalaan saa vedota ja mihin häntä ei saisi sotkea ollenkaan?
  • Kuvitellaan, että pyhä Pietari olisi taivaassa jonkinlainen sensuroija, jonka tehtävänä olisi estää kaikkein mauttomimpien rukousten pääsy perille saakka. Kirjoitetaan Jumalalle esitettyjä mauttomia ja kohtuuttomia rukouksia, joihin hän joutuisi puuttumaan.
• 3. käsky
  • Kuvitellaan, että sunnuntain ja maanantain välissä olisi yksi ylimääräinen päivä, pyhäntäi. Silloin ei olisi mitään normaaleja velvollisuuksia, joilla nykyään sunnuntai on täytetty. Saisi tehdä vain sellaisia asioita, jotka oikeasti auttavat ihmisen hyvinvointia, lähimmäissuhteita ja jumalasuhdetta. Millainen päivä se olisi?
• 4. käsky
  • Jokainen esittelee omat isovanhempansa ja heidän elämäntarinansa. Tämän jälkeen mietitään, mitä kaikkea voisi tehdä heidän hyvinvointinsa ja elämänsä parantamiseksi.
• 5. käsky
  • Suunnitellaan sarjafilmin mahdollisimman mutkikas jakso, jossa murhataan joku. Rikoksen syynä on viha, katkeruus tai ahneus. Näytelmän esittämiseen jälkeen muu rippikoulu saa tehdä salapoliisin kysymyksiä ja selvittää rikoksen.
  • Mietitään, tapahtuuko oikeassa elämässä jotain vastaavaa.
• 6. käsky
  • Opettaja kertoo, että aviorikoksessa on pohjimmiltaan kyse luottamuksen pettämisestä. Tämän jälkeen tehdään luottamuksen pettämisen Top Ten, kymmenen törkeää tapaa, joilla ihmiset pettävät toisiaan. Esimerkit voivat olla sekä nuorten että aikuisten maailmasta.
• 7. käsky
  • Opettaja pohjustaa ajatusta, että toiselta ihmiseltä ei välttämättä varasteta vain tavaraa. Voi varastaa turvallisuuden tunteen, ihmissuhteen tai aikaa. Tämän jälkeen mietitään aikavarkaan toimintaohjeet. Voidaan kuvitella vaikka nettosivustoa www.aikavarkaat.com.
• 8. käsky
  • Tehdään pienoisnäytelmiä seuraavista aiheista:
    • Kielteistä selittelyä:
      • Opettaja selittää, miksei lähdetäkään luokkaretkelle, vaikka oli jo sovittu.
      • Äiti yrittää kaunistella lapsilleen sitä tosiasiaa, että isän ryyppäämisen takia ei voidakaan mennä odotetulle lomamatkalle.
      • Nuori yrittää puolustella vanhemmilleen sitä, ettei lukenut riittävästi kokeisiin.
      • Pikkuveli yrittää kertoa, miksi tuhlasi kaikki retkirahat pelikoneisiin, vaikka rahasta piti riittää ruokaankin.
      • Hiihtäjä kertoo Urheiluruudussa, miksei odotettua menestystä tullut.
    • Parhain päin selittelyä:
      • Oppilas on rikkonut ikkunan, ei tahallaan mutta huolimattomuuttaan. Erinomainen ja ymmärtäväinen luokanvalvoja kertoo tapauksen äkäisenä pidetylle rehtorille ja yrittää luoda ymmärrystä.
      • Perheen nuori on hukannut lompakkonsa. Toinen vanhemmista on äkkipikainen, toinen rauhallinen. Rauhallisempi koettaa sovitella.
      • Nuori on kuullut sairastavansa jotain sairautta, esimerkiksi diabetestä. Lääkäri lohduttaa häntä, mutta kuitenkin niin ettei vähättele asiaa eikä lupaa olemattomia.
      • Pikkusisko tai -veli ei ymmärrä, että asuntolainojensa kanssa kamppailevalla perheellä ei ole varaa kaikkeen, mihin upporikkaat naapurit kykenevät. Isosisko tai -veli selittää tilannetta
• 9. käsky
  • Keksitään uusia lakeja, joilla köyhiltä viedään heidän etujaan näennäisen laillisuuden varjolla tai sillä perusteella, että uusia leikkauksia on välttämätöntä tehdä. Toteutuksena on näytelmä hallituksen kokouksesta, jossa on eri alojen ministereitä.

• Teeman "Käskyt" (45 - 90 min) virikemateriaaliin