Pohdintakysymyksiä käskyistä
Rippikoulu jaetaan ryhmiin, jotka kokoontuvat
eri puolilla rippikoulualuetta. Kun ryhmät ovat saaneet tehtävänsä
valmiiksi, koko rippikoulu kiertää kaikki paikat niin, että ryhmät voivat
esitellä tuloksensa muille. Välttämättä kaikkia kymmentä ryhmää ei
tarvitse olla, vaan näistä tehtävistä voidaan valita kiinnostavimmat.
- 1. käsky
- Mietitään nykyajan epäjumalia. Suunnittele
tältä pohjalta temppeli, jossa palvottaisiin näitä
epäjumalia. Voidaan käyttää joko pienoismallia tai jotain erityistä
rippikoulupaikan tilaa, joka sisustetaan tyyliin sopivaksi.
- Millaisia olisivat tämän uskonnon
jumalanpalvelukset? Millaisia olisivat sen rippikoulut?
- Millainen uskonto muuten olisi
kyseessä? Ketkä olisivat sen pappeja. Ketkä olisivat sen
innokkaimpia kannattajia? Millaista lähetystyötä tehtäisiin?
- 2. käsky
- Keksitään Jumala-sanalle käyttöohjeet.
Millaisissa asioissa Jumalaan saa vedota ja mihin häntä ei saisi sotkea
ollenkaan?
- Kuvitellaan, että pyhä Pietari olisi
taivaassa jonkinlainen sensuroija, jonka tehtävänä olisi estää
kaikkein mauttomimpien rukousten pääsy perille saakka. Kirjoitetaan
Jumalalle esitettyjä mauttomia ja kohtuuttomia rukouksia, joihin hän joutuisi puuttumaan.
- 3. käsky
- Kuvitellaan, että sunnuntain ja
maanantain välissä olisi yksi ylimääräinen päivä, pyhäntäi.
Silloin ei olisi mitään normaaleja velvollisuuksia, joilla nykyään
sunnuntai on täytetty. Saisi tehdä vain sellaisia asioita, jotka
oikeasti auttavat ihmisen hyvinvointia, lähimmäissuhteita ja
jumalasuhdetta. Millainen päivä se olisi?
- 4. käsky
- Jokainen esittelee omat isovanhempansa ja
heidän elämäntarinansa. Tämän jälkeen mietitään, mitä kaikkea
voisi tehdä heidän hyvinvointinsa ja elämänsä parantamiseksi.
- 5. käsky
- Suunnitellaan sarjafilmin mahdollisimman
mutkikas jakso, jossa murhataan joku. Rikoksen syynä on viha, katkeruus
tai ahneus. Näytelmän esittämiseen jälkeen muu rippikoulu saa tehdä
salapoliisin kysymyksiä ja selvittää rikoksen.
- Mietitään, tapahtuuko oikeassa
elämässä jotain vastaavaa.
- 6. käsky
- Opettaja kertoo, että aviorikoksessa on
pohjimmiltaan kyse luottamuksen pettämisestä. Tämän jälkeen
tehdään luottamuksen pettämisen Top Ten, kymmenen törkeää tapaa,
joilla ihmiset pettävät toisiaan. Esimerkit voivat olla sekä nuorten
että aikuisten maailmasta.
- 7. käsky
- Opettaja pohjustaa ajatusta, että
toiselta ihmiseltä ei välttämättä varasteta vain tavaraa. Voi
varastaa turvallisuuden tunteen, ihmissuhteen tai aikaa. Tämän
jälkeen mietitään aikavarkaan toimintaohjeet. Voidaan kuvitella
vaikka nettosivustoa www.aikavarkaat.com.
- 8. käsky
- Tehdään pienoisnäytelmiä seuraavista
aiheista:
- Kielteistä selittelyä:
- Opettaja selittää, miksei lähdetäkään luokkaretkelle, vaikka oli jo sovittu.
- Äiti yrittää kaunistella
lapsilleen sitä tosiasiaa, että isän ryyppäämisen takia ei voidakaan
mennä odotetulle lomamatkalle.
- Nuori yrittää puolustella
vanhemmilleen sitä, ettei lukenut riittävästi kokeisiin.
- Pikkuveli yrittää kertoa, miksi
tuhlasi kaikki retkirahat pelikoneisiin, vaikka rahasta piti
riittää ruokaankin.
- Hiihtäjä kertoo Urheiluruudussa,
miksei odotettua menestystä tullut.
- Parhain päin selittelyä:
- Oppilas on rikkonut ikkunan, ei
tahallaan mutta huolimattomuuttaan. Erinomainen ja
ymmärtäväinen luokanvalvoja
kertoo tapauksen äkäisenä pidetylle rehtorille ja yrittää
luoda ymmärrystä.
- Perheen nuori on hukannut
lompakkonsa. Toinen vanhemmista on äkkipikainen, toinen
rauhallinen. Rauhallisempi koettaa sovitella.
- Nuori on kuullut sairastavansa
jotain sairautta, esimerkiksi diabetestä. Lääkäri lohduttaa
häntä, mutta kuitenkin niin ettei vähättele asiaa eikä
lupaa olemattomia.
- Pikkusisko tai -veli ei ymmärrä,
että asuntolainojensa kanssa kamppailevalla perheellä ei ole
varaa kaikkeen, mihin upporikkaat naapurit
kykenevät. Isosisko tai -veli selittää tilannetta
- 9. käsky
- Keksitään uusia lakeja, joilla köyhiltä
viedään heidän etujaan näennäisen laillisuuden varjolla tai sillä
perusteella, että uusia leikkauksia on välttämätöntä tehdä.
Toteutuksena on näytelmä hallituksen kokouksesta, jossa on eri alojen
ministereitä.