Rippikoululaiselle annettavaan Word-muotoiseen paperiin

---

• Ryhmissä mietitään joitakin seuraavista kysymyksiä. Ryhmät esittelevät ajatuksensa, minkä jälkeen opettaja kommentoi niitä oman elämänkokemuksensa pohjalta.
  1. Luokkatoveri on poissa koulusta ja luokka saa tietää, että hänen isänsä on kuollut. Miten luokan pitää toimia?
  2. Olet ollut kaverisi kanssa uimassa ja hän hukkui. Miten asiasta pitäisi kertoa kaverin vanhemmille?
  3. Hyvä ystäväsi on kuollut liikenneonnettomuudessa ja menet hänen hautajaisiinsa. Käytä Raamattua ja mieti, millaisen muistolauseen haluaisit omistaa hänelle? Miten kuvittaisit sen?
  4. Mummusi on juuri kuollut ja vanhempasi ovat ulkomailla. Tehtäväsi on järjestellä hautajaiset. Miten toimit?
  5. Pappasi on kuollut. Tehtäväsi on sopia kanttorin kanssa siunaustilaisuuden musiikista.
  6. Millaisen hautamuistomerkin hankkisit isoisäsi haudalle? Mitä kirjoitusta? Millainen kuva?
  7. Elinsiirtotestamentin tehdessään ihminen voi määrätä, että hänen käyttökelpoiset elimensä voidaan siirtää niitä tarvitsevalle ihmiselle? Olisitko valmis siihen? Entä hyväksyisitkö sen, että lääketieteen opiskelijat käyttäisivät ruumistasi omissa harjoituksissaan esimerkiksi leikkaustekniikan opiskelemiseen?
  8. Kiinalainen tuttusi haluaa tietää, mitä kristinusko opettaa kuolemasta? Mitä kertoisit hänelle?
  9. Mummusi on sairaalassa tajuissaan ja elinikää arvellaan olevan viikko. Miten viettäisit tämän viikon?
  10. Isoisäsi on kuollut. Keskustelet lähiomaistesi kanssa siitä, pitäisikö hänen ruumistaan vielä katsoa, kun hän on arkussa. Mitä näkökohtia asiassa on? Miten ratkaiset asian?

---

• Teeman "Kuolema, menetys ja suru" (45 - 90 min) perustoteutukseen
• Teeman "Kuolema, menetys ja suru" (45 - 90 min) virikemateriaaliin