Raamattu fyysisenä esineenä

• Rippikoulussa olisi mietittävä, sitä millainen Raamattu on fyysisenä esineenä. Niin kuin mikä tahansa käyttötavara myös oma Raamattu on ensimmäisellä kerralla outo. Kansi aukeaa jäykästi ja sivuista huomaa, ettei niitä ole luettu. Vasta pitkällisen käytön kirja alkaa tuntua omalta. Sen tähden rippikoulussa olisi huolehdittava siitä, että Raamattua käytetään niin paljon, että se myös kuluu jonkin verran.
• Rippikoulun aikana nuoren täytyisi kasvaa fyysisestikin Raamattunsa kanssa yhteen, niin että siitä tulisi todellinen nuoruudenmuisto, jonka sivuilta voivat löytyä vaikkapa rippikoulukavereiden nimet.

• Teeman "Raamatun synty ja sisältö" (45 - 90 min) alkusivulle
• Teeman Raamatun merkitys ja tulkinta (45 - 90 min) alkusivulle
• Raamattuopetuksen erityiskysymyksiin