TEEMAKOKONAISUUDEN "RIPPIKOULUN ALOITUS" (2 - 4 h) perustoteutus

• Tervetuloa ja tutuksi
  • Yksinkertaisilla asioilla voi osoittaa sen, että rippikoululaisista todella ollaan kiinnostuneita.
  • Rippikoululaisten pyydetään tuomaan mukanaan esimerkiksi tärkeän valokuvan tai lapsuuden lelun, jonka avulla esittäydytään kertomalla siitä.
  • Tutustutaan rippikoulun kokoontumistilaan
    • Rippikoululaiset kertovat itsestään liikkumalla kokoontumistilassa.
  • Tähdätään erityisesti nimien oppimiseen, ettei kukaan olisi "sinä sinipuseroinen siellä".
• Motivoidaan rippikoulun käymiseen
  • Haastatellaan edellisen vuoden rippikoululaisia heidän rippikoulukokemuksistaan.
• Kerätään odotuksia
  • Mietitään mitä kukin rippikoululainen odottaa rippikoululta
  • Opetuskeskustelussa verrataan rippikoululaisten odotuksia siihen, millaisia ovat kirkon ja seurakunnan tavoitteet.
  • Käydään läpi rippikoulun antamat oikeudet, ellei niitä ole käsitelty jo aiemmin
• Suunnitellaan yhteisesti rippikoulua
  • Kahden yheen liitetyn tietokilpailun avulla mitataan rippikoululaisten tiedollista lähtötasoa ja muiden osallistujien tuntemista.
  • Rippikoululaiset saavat kertoa yksilöllisistä toiveistaan, jotka liittyvät
    • kiinnostaviin opetusteemoihin
    • rippikoulun vetäjiä koskeviin toiveisiin
• Käytännön asioita
  • Jaetaan Raamatut ja oppikirjat ja mahdollisesti Katekismus.  
  • Annetaan rippikoulun käymisessä tarvittavaa käytännön tietoa.
  • Kotitehtävä: rippikoululaisia pyydetään kirjoittamaan kirje jollekulle leirin vetäjälle (viimeistään vähän ennen leirijaksoa).
• Aloitellaan hartauselämää
  • Jo rippikoulun ensimmäisissä kokoontumisissa muistutetaan siitä, että rippikoulussa on kyse Kristuksesta ja hänen elämästään ja ihmisten suhteesta häneen.
  • Rippikoulu ei ole rippikoulu, ellei jo ensimmäinen kokoontuminen pääty rukoukseen ja hiljaisuuteen.
  • Hartaudeksi sopii muistella, mitä tapahtui rippikoululaisten syntymävuonna