TEEMAKOKONAISUUDEN "LUONTO JA MODERNI IHMINEN" (2 - 3 h) perustoteutus

• Luonto
  • Kun aloitetaan ulkona ja luonnossa
    • Mennään silmät sidottuina sokkoradalle, jossa haistellaan, maistellaan, tunnustellaan ja kuunnellaan luontoa. Näin saadaan pohjaa esiin nostettaville ajatuksille.
    • Radan kiertämisen jälkeen käydään opetuskeskustelua siitä, miten luontoon tulisi suhtautua. Oleellisia asioita ovat:
      • Raamatusta ei löydy kaikkiin kysymyksiin vastauksia.
      • Ihmiselle kuuluu vastuu luonnosta ja tulevien sukupolvien onnesta.

  • Jos kuitenkin on jostain syystä pakko olla sisätiloissa::

    • Valmistetaan ryhmissä mainoksia, joiden tarkoituksena on myydä täysin turhia tavaroita.
    • Tehtävän jälkeen käydään opetuskeskustelua.
• Teknologia
  • Johdatteleva keskustelu
    • Rippikoululaiset ottavat kantaa teknologiaa koskeviin väitteisiin.
  • Syventävä pohdiskelu
    • Tehtävä puretaan ja opetuskeskustelun keinoin sitä laajennetaan teknologian periaatteellisiin kysymyksiin:
• Kaupallisuus
  • Opettaja kertoo siitä, millaisia mukavuuksia oli suomalaisissa kodeissa vuonna 1958. Tämän tiedon pohjalta käydään keskustelua siitä, miten vuoden 1958 elämään voisi sopeutua. 
  • Opetuskeskustelun aikana selvitetään, että kristinuskossa suhtaudutaan positiivisesti maalliseen hyvään, mutta samalla ollaan sitä kohtaan hyvin kriittisiä. 
  • Elämä ei saisi olla ihmismuotien perässä juoksemista. Kaikkea ei tarvitse ostaa mitä kaupataan. Vähemmälläkin tulee toimeen.
  • Opettaja kertoo meditatiivisessa ympäristössä omin sanoin Leo Tolstoin kertomuksen miehestä, joka yritti vallata itselleen isomman maa-alan kuin mihin hänen voimansa riittivät.