Teeman "Opitun arviointi" taustatietoja

• Jatkuva arviointi
  • Arvioinnin tulee olla jatkuvaa ja rippikoulun kaikki osa-alueet kattavaa.  Hyvin toimiva palaute korjaa kaiken aikaa kulkusuuntaa sen sijaan, että se vain toteaisi tehdyt virheet.
• Käytetään mahdollisesti oppimispäiväkirjaa
  • Oppimispäiväkirja  suosii tosin niitä nuoria, jotka ovat menestyneet koulussa hyvin. Huonosta käsialasta ja sotkuisista vihkoista moitittuja pojilla on voitettavanaan kaikkien kouluvuosien tuomat ennakkokäsitykset.
• Opettajat pitävät rippikoulun päiväkirjaa ja keskustelevat kaiken aikaa rippikoulun etenemisestä.
• Ulkoläksyt
• Loppukoe
  • Kaikesta huolimatta monet nuoret tuntuvat kaipaavan rippikoulun päätösjaksoon prosessia, jonka pohjalta voidaan katsoa tiedollinen oppiaines omaksutuksi.
  • Loppukertauksella ei kannata kiristää eikä uhkailla, koska kokeeseen pänttääminen ei voi jälkikäteen pelastaa heikosti sujunutta opetusta eivätkä vaillinaiset vastaukset välttämättä todista huonoista oppimistuloksista. 
  • Loppukokeessa on ennen muuta se hyvä puoli, että nuoret voivat kotona kertailla leirijakson opetusta.
• Rippikoulussa on annettava tilaa myös ihmisen yksityisyydelle ja henkilökohtaisille salaisuuksille niin, että kaikkea ei yritetä koko aikaa arvioida ja mitata.